Opinto-ohjaus
Opinto-ohjaus ennen opintojen alkua
Yhdeksäsluokkalaiset voivat sovitusti tulla tutustumaan kouluun 1-2 päivän ajan. Se osallistuvat opetukseen nuorimman kurssin mukana.
Opinto-ohjaus opintojen aikana
Aikuiset
Opintojen ohjaus on koko henkilökunnan tehtävä , mutta päävastuu ohjauksen suunnittelusta ja toteutuksesta on opinto-ohjaajalla. Opinto-ohjaus ja opettajatutorointi (ryhmäohjaaja) jatkuu koko koulutuksen ajan. Opiskelijalla on mahdollisuus yksilö- ja ryhmäohjaukseen. Koulutuksen alussa tarjotaan "oppimaan oppimisen kurssi”, jossa tutustutaan mm. erilaisiin oppimista edistäviin opiskelu- ja työmenetelmiin.
Opiskelijoille tarjotaan tietoa suoritettavasta tutkinnosta sekä valinnaisista opintokokonaisuuksista. Opinto-ohjauksessa huomioidaan erityisesti yhteistyön merkitys oppilaitoksen eri asiantuntijoiden , opiskelijoiden ja heidän perheidensä sekä ulkopuolisten asiantuntijoiden kanssa.
Opinto-ohjauksen tukena käytetään opettajatutorointia, joka jatkuu mahdollisuuksien mukaan saman opettajan johdolla useamman lukukauden ajan. Työvoimatoimiston ja elinkeinoelämän kanssa toteutetaan erilaisia ura- ja rekrytointitapahtumia, joiden tarkoituksena on edistää opiskelijoiden työllistymistä ja jatkokoulutukseen hakeutumista.
Opinto-ohjauksen tuella opiskelija osaa:
» suunnitella omat opinnot (HOPS – henkilökohtainen opiskelusuunnitelma)
» seurata opintosuoritusten kertymistä
» hakea tietoa koulutuksesta, työelämästä, yrittäjyydestä, ammateista sekä kansainvälisistä mahdollisuuksista
» hakea apua opiskeluun ja elämään mahdollisesti liittyvissä ongelmissa
» hakeutua työhön tai jatko-opintoihin
Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma
Opiskelijan henkilökohtaistamisprosessi on kolmivaiheinen: 1. opiskelijaksi hakeutuminen, 2. tutkinnon suorittaminen ja 3.tarvittavan ammattitaidon hankkiminen. Opiskelijaa ohjataan prosessin kaikissa vaiheissa. Henkilökohtaistaminen dokumentoidaan näyttötutkintoon ja siihen valmistavaan koulutukseen hakeutumisessa ja tarvittavan ammattitaidon hankkimisessa. ( Henkilökohtaistamismääräys 43/011/2006, OPH)
Opiskelijan opintojen henkilökohtaistamissuunnitelma tehdään opetussuunnitelman perusteiden ja opiskelijan valintojen perusteella ja se on työelämälähtöinen. Se on opiskelijan kehittymissuunnitelma, joka tukee opiskelijan urasuunnittelua ja itsearviointia. Se on apuna opiskelijan ammattitaidon tunnistamisessa ja yksilöllisten oppimistarpeiden hahmottamisessa. Opiskelija osallistuu oman opiskelunsa suunnitteluun yhteistyössä opinto-ohjaajan/opettajan kanssa sekä sitoutuu ja motivoituu suunnitelman toteuttamiseen.
Jos opiskelija tarvitsee erityistä tukea opintoihin, tarvittava tuki määritellään opintojen alussa ja tarvittaessa myöhemminkin.
Nuoret:
Opinto-ohjauksen tavoitteena on jatkaa perusopetuksessa (peruskoulussa) aloitettua ohjaustyötä. Ohjauksella tuetaan opiskelijoiden persoonallista ja ammatillista kasvua. Opiskelijoille tarjotaan ohjausta erityisesti koulutuksen nivelvaiheessa, jotta ammatillisiin opintoihin siirtyminen olisi helpompaa eikä opiskelija syrjäytyisi koulutuksesta. Opintojen ohjaus on koko oppilaitoksen tehtävä, mutta päävastuu ohjauksen suunnittelusta ja toteutuksesta on opinto-ohjaajalla. Opinto-ohjaus ja opettajatutorointi (ryhmäohjaaja) jatkuu koko koulutuksen ajan. Opiskelijalla on mahdollisuus ryhmä- ja yksilöohjaukseen. Koulutuksen alussa tarjotaan "opi oppimaan" kurssi, jossa on mahdollisuus tutustua erilaisiin oppimista edistäviin opiskelu- ja työmenetelmiin. Kurssilla kartoitetaan myös mahdolliset luki- yms vaikeudet. Koulutuksen alussa opiskelijoille järjestetään oppilaitoksen ulkopuolella ryhmäytymispäivä, jossa ovat mukana opinto-ohjaaja ja luokanvalvoja.
Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (Hops)
Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma (hops) tehdään opetussuunnitelman ja opiskelijan valintojen perusteella. Se on opiskelijan kehittymissuunnitelma, joka tukee opiskelijan urasuunnittelua ja itsearviointia. Henkilökohtainen opiskelusuunnitelma pohjautuu opiskelijan yksilöllisiin tarpeisiin ja hänen aikaisempaan osaamiseensa. Opiskelija osallistuu oman opiskelunsa suunnitteluun yhteistyössä opinto-ohjaajan/opettajan kanssa ja jonka toteuttamiseen opiskelija sitoutuu sekä motivoituu.
